Los órganos
de coordinación pedagógica
El Proyecto Educativo de la Escuela de Arte Miguel Marmolejo establece de una forma clara el organigrama departamental y de coordinación didáctica de la Escuela de Arte de Melilla. Si consideramos el departamento como una agrupación de profesores que se ve afectado por un área pedagógica específica, podemos ver que en la Escuela conviven dos tipos de departamentos:
- Por un lado, las Coordinaciones de los distintos Ciclos o niveles que se imparten en el Centro: Autoedición, Serigrafía y Ebanistería Artística (Ciclos Medios), Gráfica Publicitaria, Fotografía Artística y Estilismo de Indumentaria (Ciclos Superiores) y Bachillerato.
- Por otro lado, las Áreas de Conocimiento que pueden afectar a varios de estos niveles o ciclos y que necesitan programar conjunta y orgánicamente los contenidos de las asignaturas y módulos a lo largo de todo el itinerario. En este sentido contamos con un Departamento Didáctico por cada materia de Bachillerato y por aquellas específicas de los Ciclos: Filosofía, Lengua y Literatura, Historia, Inglés, Francés, Educación Física, Dibujo Artístico, Dibujo Técnico, Diseño Gráfico, Volumen y Medios Informáticos.
La Comisión Pedagógica está compuesta por los Coordinadores de Ciclos y los Jefes de Departamento de Áreas que, a través de sus reuniones específicas, articulan las decisiones sobre la marcha de la Escuela en su conjunto y sobre el cumplimiento del Proyecto Educativo.
También están considerados en esta Comisión el Departamento de Actividades de Desarrollo y Promoción Artística, el Coordinador de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), el Coordinador de la Biblioteca y la Coordinadora del Plan de Gestión de Calidad..
Los departamentos
En este apartado están representados los departamentos que coordinan los Ciclos de la Escuela, orientados específicamente al trabajo con el alumno. En cada uno de los epígrafes pueden consultarse apuntes, materiales y actividades, fechas de exámenes, proyectos de departamento y, en general, el trabajo que se realiza en cada Ciclo Formativo y en el Bachillerato.
